Jazyk a komunikácia
Hodnotenie a klasifikácia predmetov
Na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia.Výsledný stupeň prospechu žiaka určí vyučujúci v súlade so zásadami a základnými princípmi hodnotenia žiakov.
Podklady k priebežnej klasifikácii v predmete ANGLICKÝ JAZYK:
Podklady na priebežnú klasifikáciu pri vzdelávaní prezenčne získava vyučujúci prevažne na základe týchto aktivít:
- didaktický test s otvorenými a zatvorenými úlohami,
- kontrolná slohová práca,
- slohové práce podľa zadania,
- rozprávanie podľa zadania,
- aktivita na hodine/ príprava na hodinu,
- úspechy v predmete - súťaže, olympiády, práca v projekte a pod.
Aktivita/ Činnosť
Váha
Počet/ polrok
Poznámka
Test z tematického celku
2
podľa TVVP
povinné pre všetkých
Slohová práca
3
podľa TVVP, min.1
povinné pre všetkých
Ústna odpoveď
(vizuálny podnet, hra rolí, projekt)
1
min. 1
povinná pre všetkých
Krátke písomky
1
podľa potrieb vyučujúceho
podľa potreby (slovíčka/ gramatika)
Podklady k priebežnej klasifikácii v predmete KONVERZÁCIA V ANGLICKOM JAZYKU:
Podklady pre priebežnú klasifikáciu získava vyučujúci formou ústnych a písomných skúšok.
Základom hodnotenia je rozsah slovnej zásoby, používanie gramatických štruktúr, stupeň jazykovej pohotovosti, obsahová stránka prejavu a pod. Úlohou žiaka je zaujať stanovisko k téme a odôvodniť ho v rozhovore. Hodnotí sa vyjadrenie stanoviska, vecná argumentácia, výber faktov a informácií, gramatická a lexikálna správnosť.
Aktivita/ Činnosť
Váha
Počet/ polrok
Poznámka
Písomka z tematických celkov
podľa dĺžky:
2 (rozsiahlejšie) alebo 3 (súhrn učiva)
podľa TVVP
povinné pre všetkých
Ústna odpoveď
(tematický celok, *vizuálny podnet, *hra rolí)
podľa dĺžky:
*kratšia: 1
dlhšia: 2
min. 1
povinná pre všetkých
Krátke písomky
1
podľa potrieb vyučujúceho
podľa potreby (slovíčka)
Prezentácia, aktivita na hodine
1
podľa potrieb vyučujúceho
Percento úspešnosti v písomných prácach a testoch (ANJ a KAJ):
Známky za jednotlivé skúšky, resp. žiacke práce prideľuje učiteľ na základe úspešnosti podľa nasledujúcej tabuľky:
Úspešnosť
Stupeň prospechu
aspoň 90%
výborný (1)
aspoň 75%, menej ako 90%
chválitebný (2)
aspoň 55%, menej ako 75%
dobrý (3)
aspoň 35%, menej ako 55%
dostatočný (4)
menej ako 35%
nedostatočný (5)
Podklady k priebežnej klasifikácii v predmete SJA, NEJ, RUJ:
Kritériá hodnotenia a klasifikácie predmetov PK Človek a spoločnosť vychádzajú z Metodického pokynu č. 21/2011
na hodnotenie žiakov stredných škol, vydaným MŠ SR. Podklady k priebežnej klasifikácii získa vyučujúci prevažne na základe týchto aktivít:
- didaktický test s otvorenými a zatvorenými úlohami
- kontrolná slohová práca
- slohové práce podľa zadania
- rozprávanie podľa zadania
- aktivita na hodine
- úspechy v predmete - súťaže, olympiády, práca na projekte a pod.
Úspešnosť
Stupeň prospechu
aspoň 90%
výborný (1)
aspoň 75%, menej ako 90%
chválitebný (2)
aspoň 55%, menej ako 75%
dobrý (3)
aspoň 35%, menej ako 55%
dostatočný (4)
menej ako 35%
nedostatočný (5)
Podklady k priebežnej klasifikácii v predmete SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA:
Úspešnosť
Stupeň prospechu
aspoň 90%
výborný (1)
aspoň 75%, menej ako 90%
chválitebný (2)
aspoň 55%, menej ako 75%
dobrý (3)
aspoň 35%, menej ako 55%
dostatočný (4)
menej ako 35%
nedostatočný (5)