Človek a spoločnosť
Hodnotenie a klasifikácia predmetov
Kritériá hodnotenia a klasifikácie predmetov PK Človek a spoločnosť vychádzajú z Metodického pokynu č. 21/2011na hodnotenie žiakov stredných škol, vydaným MŠ SR. Žiak je skúšaný ústne, písomne a prakticky, t. z. žiak získava známky za ústne odpovede, za písomné odpovede z testov, za aktívnu prácu na hodine, za účasť v súťažiach, olympiádach, v projektoch. Postup a formy klasifikácie sú obsahom plánu školy. Všetky predmety sa hodnotia známkou podľa MP 1 - 5.
Percentuálne hodnotenie písomných odpovedí:
100% - 90% = 1
89% - 75% = 2
74% - 50% = 3
49% - 30% = 4
29% - 0% = 5
V rámci vyučovacieho procesu jednotlivých predmetov PK budú pedagógovia uplatňovať aj formativné hodnotenie, zamerané na priebežné zisťovanie úrovne vedomostí, zručností a kompetencií žiakov a na poskytovanie spätnej väzby podporujúcej ich ďalší rozvoj. Dalej budú využívať najmä sebahodnotenie žiakov, vzájomné hodnotenie, priebežnú slovnú spätnú väzbu, overovanie porozumenia učivu a reflexiu vzdelávacieho procesu.
Dôraz bude kladený na to, aby žiak poznal cieľ učenia, kritériá úspechu, svoju aktuálnu úroveň a možnosti ďalšieho zlepšenia. Formativné hodnotenie bude využívané ako nástroj na podporu aktívneho učenia, rozvoja kritického myslenia, samostatnosti, zodpovednosti za vlastné učenie a individuálneho pokroku žiaka.